第一学期二年级语文期中质量检测试题情况分析

篇2:第一学期二年级数学期中质量检测试题情况分析篇3:二年级数学第一学期期末质量检测试题情况分析应该掌握的重点考查到位,既全面考查了学生们的基础知识,又检测了学生数学能力的应用。本次数学试卷依据新课改教材,覆盖面广,考察了二年级上册的大部分知识点,既重视了基础知识,基本技能,空间观念以及解决问题的考查,又重视了学生灵活运用所学的数学知识综合解决问题的能力,发展数学思维。

以下为知识DOC为大家进行整理的相关内容,希望对大家有所帮助!

篇2:第一学期二年级数学期中质量检测试题情况分析

一、原始成绩分布情况分析

应考人数60人,实际参考人数60人,平均分为二(3)84.95分,二(4)88.55分。从成绩分布情况来看,最高分100分,最低分3分。其中90分以上二(3)30人二(4)33人比例48%和55%,80-90段二(3)22人二(4)23人,比例36.3%和36.3%;70―79段二(3)1人二(4)2人,60-70段二(3)4人二(4)1人;60分以下的二(3)3人二(4)1人,从总体看来,学生学习成绩情况较好。

二、存在的主要问题及优点、典型性错误的分析

(一)试题内容分析

1、试卷的结构和内容分布

本次试题以基础知识为主,既注意全面更注意突出重点,对主干知识的考查保证了较高的比例。重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体,全面考查了学生的计算能力,观察和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。试题量适中,题型多样,内容丰富,有很强的针对性。特别注重了与学生实际生活的联系,渗透了结合情境解决问题的思想,让养成良好的思想品质,对学生的发展有一定的导向性。试题具有一定的拓展性,学生留有一定的思维空间,让学生利用所学的知识解决遇到的一些问题。

2、试卷的特点等方面

(1)、内容全面,覆盖广泛。计算考查占19%,填空占24%,选择占10%,操作题占12%,解决问题占35%。对于二年级孩子来说,题量不算小,而且试卷中图画少,文字较多,题目难度:偏难。

(2)、试卷注重考察了学生的理解题意、分析问题的能力及灵活运用知识的能力。,既考查了孩子对知识的掌握情况,又考查了对题意的理解能力。

(二)典型性错误分析

1.口算不小心写错得数。竖式计算不写横式得数,计算粗心算错。

2.画线不用直尺,造成失分。

3.解决问题不仔细读题,如第5题,第6题,看数就写,造成失分。

三、对教学工作的意见或建议

针对学生分析理解能力较差的实际情况,在今后的解决实际问题教学中培养学生从多方面、多角度去思考,把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。根据学生的不同特点对他们因材施教,从而提高学生的整体素质。加强学生的日常养成教育,培养学生良好的学习习惯和学习态度。注重培养学生审题意识,培养学生良好的解题习惯。

篇3:二年级数学第一学期期末质量检测试题情况分析

一、原始成绩分布情况分析

应考人数552人,实际参考人数550人,平均分为92.47。从成绩分布情况来看,最高分100分,最低分2分。其中90分以上450人,比例81.8%;80-90段70人,比例12.7%;70―80段14人,比例2.5%;60-70段7人,比例1.2%;60分以下的9人,比例1.6%。从总体看来,各分数段分布合理,基本达到检测效果。

二、存在的主要问题及优点、典型性错误的分析

(一)试题内容分析

1.试题容量适中,难易结合。应该掌握的重点考查到位,既全面考查了学生们的基础知识,又检测了学生数学能力的应用。既考虑到大部分中等学生的知识水平,又兼顾了优等生的“拔高”要求。例如第三大项填空既有“看图写算式”这样的基础性强的题目,还有对长度单位的理解和应用以及大小比较、对数量关系的理解等这样的灵活题,很好的考察了学生的数学应用能力,应该说是一份科学、合理的综合性测试卷。

2.试题考察全面,覆盖面广。本次数学试卷依据新课改教材,覆盖面广,考察了二年级上册的大部分知识点,既重视了基础知识,基本技能,空间观念以及解决问题的考查,又重视了学生灵活运用所学的数学知识综合解决问题的能力,发展数学思维。客观题的设置也比较合理,又有一定的综合性和灵活性,难易程度比较适中,比较真实地反映数学质量的现状。通过不同侧面考查了新课程标准中所提倡的数学问题生活化以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。从全学区答题情况来看,学生们完成较好,基本达到预期效果及测试的目地。

3.试题灵活多变,甄别作用强。试题在检测学生基本知识的基础上灵活多变,较好地考察学生的分析能力,从题型及内容上看基本上能保证所有的学生达到合格,又能让优生崭露头角,如第三大项填空题,第四大项选择中的有些题目则需要学生细心分析、谨慎答题。特别是选择题中有些题相当灵活,需要考虑缜密才能完全正确。第六大项“解决实际问题”,题目设计贴合生活实际且难易适中,在确保大部分学生掌握的基础上适当增加难度,确保起到甄别作用,使优生突出。

(二)典型性错误分析

从全学区答题情况看期中考质量分析,主要失分有这样几个:首先有的学生由于阅读理解能力跟不上期中考质量分析,对于一些题目理解不透彻期中考质量分析,不会灵活分析,易受以前常做的习题干扰,读题不仔细。如选择题和填空题中有很多学生出现错误。比如选择题的第2、4、5题等,这些题有一定的难度,学生不会分析。相信随着学生的读题及理解能力的提高,会有好转的。另外有些学生对于灵活运用相关知识解决实际问题有些困难,稍微变换一下形式就措手不及了,今后需要在教学中多变换题目的类型,培养学生的变通能力。其次学生们分析问题不够全面,审题不仔细,还有漏题现象,特别是选择题中有将答案选反。还有几个别学生连最基本的口算都出错,需要老师注意在小学阶段要加强计算教学,适当加大计算的练习量,提高小学生的计算能力和计算正确率。

三、对教学工作的意见或建议

1.对个别学生加强计算训练,确保计算不再失分,加强计算技能的培养。

2.加强学生灵活运用所学的数学知识综合解决问题的能力,发展数学思维。

3.加强变通练习,特别是应注重变换题型,使学生学会灵活分析题意,解决问题。

本文地址: https://www.zhishidoc.com/12411.html

版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 859089669@qq.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。

(0)
打赏 微信扫一扫 微信扫一扫 支付宝扫一扫 支付宝扫一扫
上一篇 2022年10月12日 上午8:50
下一篇 2022年10月12日 上午9:06

相关推荐

  • 节水口号 有创意的节约用水口号

    节水口号有创意的节约用水口号(精选60句)20、节约用水,从一点一滴开始。【有创意的节约用水口号(精选60句)】相关文章:有创意的节约用水口号集锦51条2021年有创意的节约用水口号合集45句有创意的节约用水口号汇编53条有创意的节约用水口号集合35句2021年有创意的节约用水口号49条有创意的节约用水口号43条2021年有创意的节约用水口号32句有创意的节约用水口号汇总49条

    2022年10月31日
    10300
  • 不用百度了,关于“MotoGP 车手”的资料基本都在这里了

    就要正式开战了,相比去年来讲,这次的车队人员变化还是挺大的。所以,要想在看比赛的时候,不被车手的名字所困扰,那么在赛季之初,就了解一下这些车队和车手的基本资料,还是很有必要的KTM的第二位车手,同样是挖角Tech3车队,新车队+新人,不知KTM在2017赛季会是怎样的表现?下面介绍“卫星车队”的情况,先介绍一下“厂队”与“卫星车队”的差别。

    2022年10月31日
    11100
  • 关于闺蜜的唯美句子

    关于闺蜜的唯美句子——关于闺蜜的唯美句子24、幸福就是,就算没有男朋友,还会有亲爱的不着调的闺蜜说爱你,谢谢你陪我走过这么些年,分享我的喜悦与伤痛32、我们一起逛街,一起吃饭,一起玩游戏,一起看帅哥,谁说友情不如爱情。47、遇见你,才终于明白,朋友比恋人还死心塌地,这就是闺蜜。———致闺蜜——关于闺蜜的唯美句子——关于闺蜜的唯美句子

    2022年11月3日
    9400
  • 〖适合发动态的伤感文案〗

    9、我试过回过头去看跟一个人的聊天记录,从一开始到现在,看着看着就笑了,笑着笑着就哭了。一边说爱我,一边忽视我,一边让我等你成熟,一边做着幼稚的事,你知道我为我们奋勇孤战,你甚至都不愿意拉我一把。不用祝我幸福,你安静一个人走就好,何必伤害后再安慰呢!这个世界上最残忍的一句话,不是对不起,也不是我恨你,而是,我们再也回不去。你要学会强颜欢笑,你要接受以前不能接受的事情,一切都是生活所迫。

    2022年10月29日
    9400
  • 心情非常低落说说发朋友圈的相关文章推荐

    心情非常低落说说发朋友圈心情低落时我们常常会通过发朋友圈来倾诉。下面是由出国留学网小编为大家整理的“心情非常低落说说发朋友圈”,仅供参考,欢迎大家阅读。心情非常低落说说发朋友圈【1-21条】1.如果还没有结束,请微笑并继续前进。任何事都讲求一个过程,你永远都不知道未来自己能走到哪,但能确定今天可以走多久。迷茫有时,低谷有时,彷徨有时,浮躁有时,其实你知道怎么做,有时候只是懒了一点而已。

    2022年11月3日
    10800

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注