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词语是词和语的合称,包括单词、词组及整个词汇,文字组成语句文章的最小组词结构形式。以下是小编精心整理的表示很伤心很难过的四字词语,仅供参考,欢迎大家阅读。
表示很伤心很难过的四字词语170个1
1、悲愧交集
2、芝焚蕙叹
3、毁不灭性
4、泣数行下
5、摧心剖肝
6、老大徒伤
7、铁佛悲痛
8、美人迟暮
9、一喜一悲
10、捶胸顿脚
11、兔死狐悲
12、哀毁瘠立
13、抢地呼天
14、狐兔之悲
15、痛心入骨
16、痛哭流涕
17、悲伤憔悴
18、踣地呼天
19、目断魂消
20、狐死兔泣
21、泪如泉滴
22、眼泪洗面
23、泣涕如雨
24、若丧考妣
25、珠泪偷弹
26、大放悲声
27、人琴俱亡
28、触目崩心
29、泪眼愁眉
30、悲痛欲绝
31、悲痛惨目
32、凄然泪下
33、摧胸破肝
34、触物伤情
35、悲不自胜
36、悲欢离合
37、疾首痛心
38、伤春悲秋
39、呼天抢地
40、怆地呼天
41、风木之悲
42、人琴两亡
43、泣下沾襟
44、呼天叩地
45、禾黍之悲
46、触目恸心
47、见哭兴悲
48、穷途之哭
49、抱头大哭
50、涕泗纵横
51、哀痛欲绝
52、兔死狐悲
53、五内俱崩
54、风木含悲
55、泪流满面
56、忍泪含悲
57、触目伤怀
58、捶胸跺脚
59、热泪盈眶
60、抱璞泣血
表示很伤心很难过的四字词语170个2
1、惊心悲魄:惊:震动;悲:悲哀,伤心。形容使人心中震动和悲伤。
2、如丧考妣:丧:死去;考:父亲;妣:母亲。好像死了父母一样地伤心。
3、悲喜交切:悲伤和喜悦的心情交织在一起。
4、离合悲欢:指人生中分离、聚会、悲伤、欢乐等各种不同遭遇。
5、痛入骨髓:痛到骨头里。比喻痛恨或悲伤之极。
6、疾首痛心:①伤心到时极点。②痛恨到极点。
7、一悲一喜:一件悲伤的事形容难过的四字词语,一件高兴的事。
8、黯然销魂:黯然:心怀沮丧、面色难看的样子;销魂:灵魂离开肉体。心怀沮丧得好象丢了魂似的。形容非常悲伤或愁苦。
9、悼心疾首:悼:悲伤;疾首:头痛。心里悲伤,头部疼痛。形容极度悲伤。
10、鼓盆之戚:鼓盆:敲打瓦盆,比喻丧妻;戚:忧愁,悲伤。指丧妻之痛。
11、芝焚蕙叹:芝、蕙:同为香草名;焚:烧。芝草被焚,蕙草伤叹。比喻因同类遭到不幸而悲伤。
12、乐尽悲来:犹言乐极生悲。欢乐到了极点,将转而发生悲伤的事。
17、怆地呼天:怆:悲伤形容难过的四字词语,凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。
17、椎天抢地:椎:用椎打;抢地:触地。形容极度悲伤。
17、摘胆剜心:剜:用刀挖取。用刀挖取胆和心。比喻极度的痛苦悲伤。形容杀人者的凶残。
16、哀毁瘠立:旧时形容在父母丧中因过度悲伤而瘦得只剩一把骨头。
17、睹物兴悲:睹:见;兴:起。见到与故人有关的东西而引起悲伤。
18、不堪回首:堪:可以忍受;回首:回顾,回忆。指对过去的事情想起来就会感到痛苦,因而不忍去回忆。
19、感物伤怀:感:感动;伤怀:伤心。因见到某种事物而感动伤心。
20、呜呜咽咽:指人伤心哽泣的声音。
21、顿足捶胸:用脚跺地,以拳捶胸。形容极度悲痛或恼怒,到了极点。
22、黍离之悲:黍:谷子。对故国的怀念。指国破家亡的悲伤。
23、老大徒伤悲:年老时一事无成,徒然悲伤。
24、摘胆剜心:摘:取。剜:用刀剜。用刀子将胆和心取出。形容非常痛苦。
25、抱头痛哭:指十分伤心或感动形容难过的四字词语,抱头大哭。
表示伤心的成语大全
26、痛彻心扉:彻有拆毁毁坏的意思,扉则是门户的意思。连起来就很好理解了,痛,毁坏了保护内心的门。也就是痛这种伤害,直接冲击到内心的最深处,形容非一般的痛。
27、目断魂销:目断:竭尽目力所见。指竭尽目力也看不见,因而内心十分悲痛。形容因离别而十分伤心。
28、风木之悲:风木:同“风树”,比喻因父母亡故,不能奉养。指丧父母的悲伤。
29、风木含悲:比喻因父母亡故,孝子不能奉养的悲伤。
30、西河之痛:痛:悲伤。指丧子之痛。
31、鼓盆之戚:旧指死了妻子。
32、对景伤情:对景:对着眼前的景物。看见眼前熟悉的景物,因而联想到一些人和事,引起伤感。
33、忧心如焚:如焚:像火烧一样。心里愁得像火烧一样。形容非常忧虑焦急。
34、痛哭流涕:涕:眼泪。形容伤心到极点。
35、泣下沾襟:襟:衣服胸前的部分。泪水滚滚流下,沾湿衣服前襟。哭得非常悲伤。
36、泪如泉滴:形容触动伤心事,眼泪象泉水一样流出。
37、楚囚相对:楚:楚国;囚:俘虏;对:向着,朝着。形容人们遇到危难与变故时,相对无策,徒然悲伤。
38、感旧之哀:感旧:怀念旧情;哀:悲伤。感念旧人旧事的哀叹。
39、见哭兴悲:兴:起。看到别人哭泣而引起自己悲伤。形容产生同情心。
40、哀痛欲绝:伤心得要死。形容悲痛到了极点。好词好句
41、伤心欲绝:解释:指极度悲哀,万分伤心的样子,形容悲伤到了极点。欲:将近;快要。绝:气息终止;死。
42、创巨痛深:创:创伤;痛:疼痛。受了很大创伤,痛苦很深。原指哀痛父母之丧,犹如体受重创。后多比喻遭受很大的伤害和痛苦。
43、痛切心骨:伤心悲痛已到了骨髓内。形容伤心到了极点。
44、号天哭地:哭天抢地。形容十分悲伤。
45、鬼哭狼嚎:形容大声哭叫,声音凄厉。
46、凄入肝脾:凄:凄凉,悲伤。形容非常悲伤。
47、触物伤情:触:触动,感动。看到某一景物内心感到悲伤。
48、透骨酸心:形容极度伤心。
49、珠泪偷弹:有泪只能在暗中流,形容受到委曲而悲伤的情形。
50、黄
垆之痛:垆:安放酒瓮的土台;黄垆:黄公酒馆;痛:悲伤。指人见景物而哀伤旧友。
51、物伤其类:指见到同类死亡,联想到自己将来的下场而感到悲伤。比喻见到情况与自己相似的.人的遭遇而伤感。
52、铁佛伤心,石人落泪:铁铸的的神佛也会伤心,雕刻的石人也会落泪。形容极其悲伤。
53、黯然伤神:沮丧的样子。情绪低沉,心神忧伤。
54、鬼哭神嚎:号:哭。形容大声哭叫,声音凄厉。
55、若丧考妣:丧:死去;考:父亲;妣:母亲。好象死了父母一样地伤心。
56、狐死兔泣:比喻因同类的死亡而感到悲伤。
57、龙胡之痛:痛:悲伤。指丧亲之痛。
58、触目伤怀:看到某种情况而内心伤悲。
59、乐极悲生:乐:欢乐。高兴到极点时,发生使人悲伤的事。
60、痛不欲生:悲痛得不想活下去。形容悲痛到极点。
表示很伤心很难过的四字词语170个3
1、乐极则悲:欢乐到了极点,将转而发生悲伤的事。
2、如丧考妣:丧:死去;考:已死的父亲;妣:已死的母亲。好象死了父母一样地伤心。
3、哽咽难鸣:因感情激动难以发出声音。形容很伤心而又不能痛痛快快地放声大哭。
4、凄怆流涕:凄怆:伤感悲痛。悲伤得流泪。
5、狐死兔泣:泣:哭。比喻因同类的死亡而感到悲伤。
6、老大徒伤:老大:年纪大;徒:徒然。年老了还一事无成只好悲伤而已。
7、捶胸顿足:捶:敲打;顿:跺。敲胸口,跺双脚。形容非常懊丧,或非常悲痛。
8、人琴俱亡:俱:全,都;亡:死去,不存在。形容看到遗物,怀念死者的悲伤心情。
9、抢地呼天:抢地:触地。大声叫天,用头撞地。形容极度悲伤。
10、哽咽难言:因感情激动难以说出话来。形容很伤心痛苦而说不出话来。
11、炊臼之戚:炊:烧火做饭;臼:舂米的器具;戚:悲伤。比喻丧妻。
12、悲不自胜:胜:能承受。悲伤得自己不能承受。形容极度悲伤。
13、睹物伤情:看到东西就因想起它的主人而伤感动情。形容深切的怀念。睹:看见。
14、悲声载道:载:充满。悲伤哀号的声音充满道路。指苦难深重。
15、目断魂消:因望不到而内心伤悲。形容离别的悲伤愁苦。
16、人琴两亡:形容看到遗物,怀念死者的悲伤心情。
17、触目崩心:触目:目光所及;崩:崩裂。看到某种情景或情况,内心感到极度悲伤。
18、吞声忍泪:吞声:有话不敢说出来。形容强忍悲伤。
19、丧明之痛:丧明:眼睛失明。古代子夏死了儿子,哭瞎眼睛。后指丧子的悲伤。
20、哀哀欲绝:哀哀:极度悲哀;绝:断气,死。形容极其悲痛。
21、哀而不伤:哀:悲哀;伤:伤害。忧愁而不悲伤,形容感情有节制;另形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度。比喻做事没有过头也无不及。
22、吞声饮泪:吞声:有话不敢说出来;饮:含忍。形容强忍悲伤。
23、天若有情天亦老:天倘若有情意,也会因悲伤而衰老的。常用以形容强烈的伤感情绪。也指自然法则是坞的。
24、少壮不努力,老大徒伤悲:老大:年岁大了;徒:空。年轻力壮的时候不奋发图强,到了老年,后悔悲伤也没用了。
25、哀毁骨立:哀:悲哀;毁:损坏身体;骨立:形容极瘦,只剩下骨架。旧时形容在父母丧中因过度悲伤而瘦得只剩一把骨头。
26、柔肠百结:柔和的心肠打了无数的结;形容心中郁结着许多愁苦。
27、泪干肠断:形容伤心到极点。
28、风树之感:风树:比喻因父母亡故,不能奉养。指丧父母的悲伤。
29、如丧考妣:丧:死去;考:已死的父亲;妣:已死的母亲。好像死了父母一样地伤心。
30、五内如焚:五内:五脏;俱:都;焚:烧。五脏都像着了火一样。形容像火烧的一样。比喻非常焦急。
31、见哭兴悲:见别人哭泣而引起自己的悲伤。谓产生同情心。
32、兔死狐悲:兔子死了,狐狸感到悲伤。比喻因同类的死亡而感到悲伤。
33、惨然不乐:惨然:凄惨悲伤的样子。表情凄楚不快的样子。
34、痛之入骨:伤痛入骨髓。形容伤心到了极点。
35、目眢心忳:眢:眼睛枯陷失明;忳:忧伤苦闷。眼泪哭干了,心里十分悲伤。
36、老泪纵横:纵横:交错。老人泪流满面,形容极度悲伤或激动。
37、痛定思痛:指悲痛的心情平静以后,再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。
38、泪如泉滴:眼泪像泉水一样直往外涌。形容十分悲伤。
39、人琴俱逝:形容看到遗物,怀念死者的悲伤心情。同“人琴俱亡”。
40、天昏地惨:惨:凄惨,悲伤。天地都感到愁苦、凄惨。形容极其悲惨。
41、五内俱崩:伤心得连内脏都破碎了。形容极度哀痛。
42、中心是悼:中心:内心;悼:伤痛。内心极为悲伤。
43、美人迟暮:原意是有作为的人也将逐渐衰老。比喻因日趋衰落而感到悲伤怨恨。
44、跌脚捶胸:以足跺地,以拳敲胸。表示气愤、着急、悲痛等感情。
45、愁眉泪眼:愁眉:紧皱眉头。皱着眉头,掉下眼泪。形容愁苦悲伤的样子。
46、哀哀欲绝:哀哀:悲伤不止;绝:气绝。悲痛得要气绝,指异常悲痛。
47、湮没无闻:湮:埋没;无闻:没有知道。名声被埋没,没人知道。
48、拊心泣血:拊:击,拍。形容内心极其悲伤痛苦的样子。
49、物伤其类:类:同类。指见到同类死亡,联想到自己将来的下场而感到悲伤。比喻见到情况与自己相似的人的遭遇而伤感。
50、苦海茫茫:苦海:苦难深重如海;茫茫:辽阔深远的样子。无穷无尽的苦难。
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赞扬老师的成语 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方辛勤劳碌 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血诲人不倦 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李赞美老师的诗句: 随风潜入夜,润物细无声。 ——(唐)杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ——(唐)李商隐《无题》 落红不是无情物,化作春泥更护花。 ——(清)龚自珍《乙亥杂诗》 赞美老师的名言: 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 仰之弥高,钻之弥坚。――《论语·子罕》 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——李商隐不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 –居里夫人教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 ——[美国]布鲁纳 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 ——孔子 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修 古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦 一日为师,终身为父。——关汉卿 务学不如务求师。 ——杨雄 圣人无常师。 ——韩愈经师易遇,人师难遇。——司马光 举世不师,故道益离。 ——柳宗元学者必求师,从师不可不谨也。——程颐 学贵得师,亦贵得友。——唐甄师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》桃李满天下 ,子徒遍人间 。
关于描写老师的成语?
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成语(点击查看详解) 解释
百世之师 世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人
减师半德 指只学到老师的一半水平
良师益友 能给人教益和帮助的好老师和好朋友
良师诤友 良:好;诤:敢于直言。很好的老师,能够直言相劝的朋友
冰寒于水 冰比水冷。比喻学生胜过老师。
教无常师 受教不必有固定的老师。
能者为师 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
青出于蓝 青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
师道尊严 本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
三人行,必有我师 三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。
无师自通 没有老师的传授就能通晓。
研桑心计 研:计研,一名计然,春秋时越国范蠡的老师,善经商;桑:桑弘羊,汉武帝时的御史大夫,长于理财。形容善于经商致富。
一字之师 改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
老师宿儒 宿儒:原指长期钻研儒家经典的人,泛指长期从事某种学问研究,并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
桃李之教 指老师的教诲。
误人子弟 指误导别人的孩子,亦用来讥讽不称职的老师
学无常师 学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。
青出于蓝而胜于蓝 【出处】杨沫《青春之歌》第二部第36章:“青出于蓝而胜于蓝。小林,老江何必派我来帮助你?” 【解释】青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深【示例】你们年轻人真是~【故事】北魏文人李谧学习很用功,在文学博士孔璠门下做学生,勤奋刻苦,虚心好学,提高很快。几年后,
青过于蓝〖解释〗青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师,或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
一字师〖解释〗指订正一字之误读,即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。
请问描写老师的成语有哪些,请多说一点,有急用。亲!帮帮忙吧。要专门描写的,别的不行
德高望重
为人师表
鞠躬尽瘁
耳提面命 有教无类 因材施教 良师益友 言传身教
十年树木 百年树人 诲人不倦 良师益友 桃李满天下
减师半德 指只学到老师的一半水平
良师益友 能给人教益和帮助的好老师和好朋友
良师诤友 良:好;诤:敢于直言。很好的老师,能够直言相劝的朋友
冰寒于水 冰比水冷。比喻学生胜过老师。
教无常师 受教不必有固定的老师。
能者为师 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
青出于蓝 青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
师道尊严 本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
三人行,必有我师 三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。
无师自通 没有老师的传授就能通晓。
研桑心计 研:计研,一名计然,春秋时越国范蠡的老师,善经商;桑:桑弘羊,汉武帝时的御史大夫,长于理财。形容善于经商致富。
一字之师 改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
老师宿儒 宿儒:原指长期钻研儒家经典的人,泛指长期从事某种学问研究,并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
桃李之教 指老师的教诲。
误人子弟 指误导别人的孩子,亦用来讥讽不称职的老师
学无常师 学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。
赞美老师的成语和诗句有哪些?
赞美老师的成语有:
1、一丝不苟:苟:苟且,马虎。指做事认真细致,一点儿不马虎。清·吴敬梓《儒林外史》第四回:“上司访知,见世叔一丝不苟,升迁就在指日。”
2、德才兼备:德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》:“天涵地育王公旦,德备才全范仲淹。”
3、呕心沥血:呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。唐·李商隐《李长吉小传》:“是儿要当呕出心乃已尔。”唐·韩愈《归彭城》诗:“刳肝以为纸,沥血以书辞。”
4、循循善诱:循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人。”
5、良师益友:良:好;益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。《论语·述而》:“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”《论语·季氏》:“益者三友,损者三友。友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。”
赞美老师的诗句有:
1、龚自珍《乙亥杂诗》:落红不是无情物,化作春泥更护花。意思是花虽然败落了,化作春泥了,还要为后来的花提供养料。
2、李商隐《无题》:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。意思是春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃完成灰时象泪一样的蜡油才能滴干。
3、杜甫《春夜喜雨》: 随风潜入夜,润物细无声。意思是春雨随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物。现在很多地方用来形容教育者使受教育者在潜移默化中受教育。
4、郑燮《新竹》:新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。意思是新长的竹子要比旧竹子高,它们的生长全凭老的枝干扶持。
5、白居易《奉和令公绿野堂种花》:令公桃李满天下,何用堂前更种花。意思是裴令公的桃李学生遍布天下,哪里用得着再在门前屋后种花呢?
扩展资料:
教师应有的品德:
爱岗敬业:忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。
关爱学生:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
教书育人:遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
为人师表:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
参考资料:
教师-百度百科
描写老师的好开头和好结尾
开头:如果我们是苗圃里的一朵小苗,那么老师就是一位辛勤的园丁;如果我们是天空中的星星,那么老师就是一轮皎皎的明月;如果我们是一个个音符,那么老师就是一架钢琴.
结尾:啊,老师!您是我们生命的引导者,是发出光亮的蜡烛,是指路的指南针,更是天空中的那一颗北斗星.我们的成长离不开您.啊,老师!我爱您!
….
很俗的
描写看烟花的作文,要有好成语,好句子,和好段落的,不少于400字
今天是一年一度的春节,从今天起,我就十一岁了,又长大一岁。在新的一年里,我要以新的面貌来迎接新的学期。
放烟花是我们家过年必备的传统节目.它可是我们兄弟俩乐此不彼的心头好.今年除夕之夜也不例外.我和哥哥早早吃完了团圆饭,就兴冲冲地拿着各种烟花,飞奔跑到楼下的空旷地,准备大显身手——放烟花. 我和哥哥比赛似的,迫不及待地点燃各自手中的焰火,看谁的烟花美.伴随着声声噼啪,噼啪脆响,夜空中,焰星五彩缤纷,飘飘悠悠.时而如天女散花,时而如群蝶争舞.红的,黄的,蓝的,紫的,,,,,,让人眼花缭乱,目不暇接.忽然,啪的一声巨响,哥哥手中的飞毛腿如信号弹般冲力十足地飞射升空,顿时炸出了千军万马,让人为之一震,浑身是劲.我再也按奈不住兴奋的心情,也找了个安全的地方,尽情地放起了满天星,地老鼠,,,,,, 烟花把夜幕装扮得格外耀眼,让人陶醉,叫人痴迷.这真是火树银花不夜天,烟花飞舞迎新年.焰火映红了围观的张张笑脸,欢呼声,笑声响成一片,,,,,, 热闹的除夕之夜,焰火映红了围观的张张笑脸.它带着幸福,带着欢欣向我们走来了.它预示着祖国的明天更繁荣,更美丽.我暗自祈祷——我的学业也要像璀璨的烟花一样,一飞冲天,开出最绚丽的花,发出最夺目的光彩! 指导老师:龙建玲 烟花之夜 湛江市十八中 王华友 烟花,一朵两朵,三朵……爆了,散了,装饰着遂城的夜空.夜空顿时成了花的海洋. 这烟花,一出匣,像一条条腾空而飞的火龙,呼啸着,奔向天空,焕发了一刹那的灿烂;这烟花,又仿佛是千万朵鲜花,绽开在半空,伸展出袅娜的舞姿;烟花像一个魔术师,用它神奇的魔杖在夜空划出一道闪光的轨迹……这千姿万态的烟花,摇曳多彩,好看极了
关于老师神态的词语、句子和好段
如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本 。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。
假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!
敬爱的老师,谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田,并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨!
把精魂给了我,把柔情给了我,把母亲般的一腔爱给了我 …… 老师,您只知道给予而从不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。 敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。
您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
教师的春风,日日沐我心。
一位好老师,胜过万卷书。
亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
一日为师,终身为父。
片言之赐,皆我师也。
园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。
老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
??您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
??您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
??啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福。
??老师,您就是这希望与幸福的播种人!
??老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵写老师的诗句,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
??您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。
??您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
??您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
??老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
??您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠写老师的诗句,光彩熠熠。
??您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大写老师的诗句,知识精深的老师。
??教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
??您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
??春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
??您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
??萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
??是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影
心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气
和蔼可亲 一丝不苟 默默无闻 孜孜不倦 兢兢业业 战战兢兢 平易近人
神采奕奕 真才实学 谨严慎行 夸夸其谈 侃侃而谈 对答如流 文质彬彬
深思熟虑 和颜悦色 笑容满面 悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师
良师益友
能者为师
青出于蓝
师道尊严
研桑心计
一字之师
尊师重道
春风化雨
呕心沥血
蜡炬成灰泪始干
循循善诱
诲人不倦
桃李满天下
桃李满门
先圣先师
良工心苦
门墙桃李
默默奉献
循循善诱
用心良苦
呕心沥血
兢兢业业
和蔼可亲
良苦用心
诲人不倦
桃李争妍
废寝忘食
赞美老师的诗句,名言和成语有哪4个?
赞美老师的名言:
1、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐
2、一日为师,终身为父。——关汉卿
3、学贵得师,亦贵得友。——唐甄
4、为学莫重于尊师。——谭嗣同
5、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
6、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
7、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
赞美老师的诗句:
1、东宫白庶子,南寺远禅师。何处遥相见,心无一事时。——远师【唐】白居易
2、好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。——春夜喜雨【唐】杜甫
3、九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。——己亥杂诗【清】龚自珍
4、群峭碧摩天,逍遥不记年。拨云寻古道,倚树听流泉。花暖青牛卧,松高白鹤眠。语来江色暮,独自下寒烟。——寻雍尊师隐居【唐】李白
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