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– 苏 老 师 的 课 前 唠 叨 –
近段时间，因为天气实在是太干燥了，导致老师我的脸严重脱皮过敏，所以就只可以厚着脸皮顶着个大素颜给学生上课。
你们还真别说，上个星期就因为我顶着个大素颜去给学生上课，结果那一群小屁孩见我第一句话就是：“老师，你的黑眼圈怎么那么严重啊！？”
还有的说：“老师，你长痘了！一点都不好看！”
为了不让这群小屁孩再对我的脸”指手画脚“，我只好大声说道：“谁说白白嫩嫩的脸蛋才好看，老师脸上的黑眼圈和痘痘就是老师独一无二的特点！就像我们写作文的时候，你们经常写那啥？‘白白的脸蛋，大大的眼睛，细细的眉毛’这些老到掉牙的外貌描写能给人家眼前一亮的感觉吗？”
当时我这话音刚落，全班都安静下来了。
我清了清嗓子，继续说道：“要成功写出让人家眼前一亮的外貌描写，你除了要有一双善于发现美的眼睛之外，还需要有一双善于发现特点的眼睛！”
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本节课的课题：如何写好人物的外貌？
*小贴士*外貌描写是是写人记叙文中用以刻画人物的常用手段之一。它包括对人物的身材、容貌、服饰、打扮等等的描写。
外貌必杀技——抓住特点不要放！
①
首先，我们要明白很重要的一点——写人一定要准确，例如我有的学生每次写人就很爱写我，每次都写：“苏老师留着一头长发，戴着眼镜，脸上没有痣”。
说真的，每次我看到学生们这样写我，我心里的想法就是：孩子，在大街上随便拉一个女生，谁不是一头长发，戴着眼镜呢？
可问题来了，怎样才能把人物的外貌写准确呢？
②
方法很简单——把一个人的特点写出来就好了！
但要注意一点啊，特点不是写得越多越好的，不用从头写到尾，只要简单找出这个人2~3个特点简单写写就OK了~
③
下面我们来欣赏两篇关于人物描写的节选片段：
片段欣赏：
他的脸上呈现出悲剧描写老人外貌的句子，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可直视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。
这段话描写的就是我们最熟悉的音乐家贝多芬，作者在描写他的外貌时描写老人外貌的句子，仅仅抓住他的头发、眼睛以及鼻子和紧闭的嘴巴，寥寥几句话就把贝多芬整个精神面貌和外貌的特点清晰刻画出来了。
片段欣赏；
这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼描写老人外貌的句子，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。
这段节选，作者也是仅仅抓住一个年轻女人的衣着打扮、发型以及枣子脸就在我们勾勒了一个很有特点的形象。
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你们看，外貌描写压根就不用长篇大论，只是需要写出一点特点，就能在人家读者的脑海里勾勒出你缩写的哪个人的大概形象。
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