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深圳市教育科学
2020年度规划课题
结题报告会
精彩回顾
9/18
罗湖外语学校
结题展硕果，踔厉谱新篇。2022年9月18日上午10点，深圳市教育科学2020年度规划课题结题报告会在深圳市罗湖外语学校308会议室召开。本次课题结题报告会特邀深圳大学教育学部执行主任、教授、博士生导师李均，中学正高级教师、江门市教育研究院生物学科教研员广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”第一批理科名教师培养对象、华南师范大学硕士生导师余景耀，澳门大学绍邦书院副院长，澳门大学健康科学学院助理教授、澳门大学普通话辩论队教练刘京京结题，佛山市教育局教学研究室高中部主任、高中语文教研员、华南师范大学硕士研究生兼职导师、广东省骨干教师、佛山市名教师谢植宣，北京师范大学刑事法律科学研究院博士后/助理研究员、澳门大学普通话辩论队教练林洁莹五位评委专家进行线上指导评议。罗湖外语学校吴三成副校长、教科室卫然主任、两个课题组的所有成员及本校部分青年教师参与线上会议。
课题结题报告会
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王丽丽、范盈盈
结题展硕果
WORK
本次报告会共有两项课题进行结题，分别是王丽丽老师主持的《高中生物课堂教学中基于核心素养的活动设计之实践研究》、范盈盈老师主持的《辩论在新课标高中语文教育下的运用及价值研究》。
会议第一项，卫然主任介绍了莅临此次结题报告会的五位评审专家，并对他们线上远程指导本会表示热烈欢迎与诚挚感谢。
会议第二项，课题负责人分别做课题结题汇报。王丽丽老师从研究意义、研究方法与研究思路、实践难点与对比分析、研究目标与成果应用及课题总结等五个方面出发，以深圳市罗湖外语学校与哈尔滨市第一中学生物学科学生为研究对象，进行数据采样分析结题，深入浅出地阐述了以生物学科核心教学素养为依托，从发表论文、整理问题串、课题类型研究、问题整理、编撰《艺考生文化课冲刺点金》、“基于大概念学习，情境信息题的突破”教学实录研究等多方面开展实践活动，通过“三新时代”对教材的合理使用，具有生物学科素养更好落实于课堂、生物教学实践研究反哺教学课堂的重要意义。本课题研究紧扣生物学科关键问题，符合课改基本教学理念，具有前沿性与创新性，对生物学科的教育研究发展提供了方向与指导。
范盈盈老师立足语文学科核心素养要求中的“思维发展与提升”这一关键点，依托辩论活动竞技性、综合性、学用结合的特点，将语文学科教学与辩论活动有机结合，通过发掘辩题，创设真实性、趣味性、综合性的语文学习情境；合理质疑，打造“质疑-聚焦-探究”语文课堂样式；注重实证，培养阅读中的独立思考、分析论证、理性反思的能力；讲求逻辑，提供“辩练结合，以辩促写”的写作策略等多重内容，开展了整本书阅读、群文阅读、写作教学等辩论实践活动，培养学生以批判性思维审视语言文字的学习能力，尝试发掘语文课堂活动的更多可能性。该课题高度契合语文学科特点，在提升学生积极性、思辨性、创造性等维度发挥了重要作用。
会议第三项，与会专家对上述课题分别进行了评议。
李均
李均教授高度肯定了王丽丽老师课题关于选题、整体设计与操作的部分，紧紧扣住生物学科关键问题，促进了核心素养的落实。同时，他也进一步指出该课题可以更加细化、明确，聚焦核心素养的某一具体指标，深入发掘生物科学的探究能力、提升学生生命观念。
余景耀
余景耀老师谈到结题，范盈盈老师的课题整体设计清晰、思路流畅，达到了课题结题要求。同时需要注意在实践过程中让同学在理解知识的同时亦理解自己，加强人文关怀；选材可以跳出书本教材的藩篱，尝试与科学学科融合，达到跨学科实践的效果。
刘京京
刘京京老师指出，两项课题均非常出色，结题之后还可以继续深入落实，生物与语文两个学科并非完全割裂，在基本素养的培养上应相互打通、有所交集，如生物课堂上培养学生表达能力、语文课堂拓展科学相关知识等，从而促进学生的全方位发展。
谢植宣
谢植宣老师用真实、扎实、厚实评价范盈盈老师的课题。真实，就是以辩论为切入点来聚焦语文学科真实的学科问题，呈现真实的研究案例，形成真实的研究成果。扎实就是整个研究依托课标，聚焦教材，完成对学生素养尤其是批判性思维的发展提升，完成了课标、教材、评价之间的融合。厚实就是成果是丰硕的，有真实的课堂案例，也有形成相应的辐射。所以整个课题的研究一以贯之、有机整合、助力成长，最终形成了课题辐射。他高度肯定了两位老师的优点，科学扎实、丰富有力，并鼓励两个课题组继续做下去、渗进去、沉下来。
林洁莹
林洁莹教师则对两项课题产生了强烈的兴趣，并对结题当中没有呈现的细节进行了追问，对课题研究与实施过程中可能出现的问题与难点也希望能继续深挖下去。
会议第四项，吴三成副校长做总结发言。他对线上远程指导的五位专家评审表示衷心感谢，并指出课题顺利结题对促进教师的专业发展、推动学校教育教学高质量发展具有重要意义，同时也希望两位老师能围绕此次课题继续开展系列研究。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”课题结题不是研究的终点，而是新的起点，在今后的教学研究工作中，罗外将以科研促教学、以科研助发展，为罗湖外语学校教育教学发展谱写新篇章！
撰稿 / 佟伯明
摄影/校教科室
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