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三年级语文测试卷(上册)
第二单元基础复习
知识点1基础知识
一、用“√”选出下列加点字的正确读音。
橙.色(chéng céng) 院.子(yùn yuàn) 赠.送(zèn zèng) 泥.土(nílí) 脚印.(yìn yìng) 菊.花(jújué)
二、看拼音,写词语。
shuǐníyán liào fēng shōu yuèqǔ( ) ( ) ( ) ( ) gōu zhùlízi pái lièguīzé( ) ( ) ( ) ( ) 三、给下列多音字组词。
优( ) 惜( )飘( )
犹( ) 借( ) 票( )
悄( ) 淡( ) 掠( )
消( ) 谈( ) 惊( )
四、根据意思写出相应的词语。
1.年成好,粮食大丰收。( )
2.春天开花,秋天结果,多用于比喻。( )
3.形容秋风慢慢吹动的样子。( )
4.形容色彩繁多而艳丽。( )
5.桂花盛开,香味四溢。( )
五、在句子中括号内选择一个恰当的词语,打上“√”。
1.请你不要再(增添增加)题目的难度了。
2.请你(留意留心)一下有没有我的快递。
3.草原的天空是那么(明朗明亮)空气是那么清新。
4.妈妈用(温柔温顺)的目光看着女儿。
5.夏天是那么(寒冷炎热),冬天却是那么(炎热寒冷)。
六、给下列句中的“□”内加上标点符号。
1.每一片法国梧桐树的落叶□都像一个金色的小巴掌□熨帖地□平展地粘在水泥道上□
2.你看□它把黄色给了银杏树□黄黄的叶子像一把把小扇子□扇哪扇哪□扇走了夏天的炎热□
3.这是一块印着落叶图案的□闪闪发光的地毯□从脚下一直铺到很远很远的地方□一直到路的尽头□
七、品读诗句,完成练习。
山行
远上寒山斜,生处有人家。
停车坐爱晚,红于二月花。
霎时顿时
1.补全古诗。
2.这首诗的作者是代的。全诗描写的是(季节)的景色,
从 , 句诗中可以看出。
3.诗人笔下的秋景图,是按照由及的顺序来观察的。主要写
了 .四种景物,给人以美的享受。
八、按要求写句子。
1.1.啊!多么美丽的彩虹。(仿写句子)
..
2.道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。(缩句)
.
3.告诉大家,冬天怎么可能不来呢?。(改为陈述句)
..
4.秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱
满的谷粒里。(用加点的词语造句)
. 知识点2日积月累
九、根据课文,完成练习。
1.1.我们在勉励朋友珍惜大好时光,乐观,积极向上时常常引用《赠刘景文》中
的诗句“,。”
2.请你分别写出两个描写四季景色的词语。
春季夏季 .
秋季冬季 .
3.常用的修辞手法有等。
十、课文回顾。
1.《夜书所见》中,诗人借助景物和回忆往事,抒发了诗人、 .
的情感。
2.《铺满金色巴掌的水泥道》通过描写一夜和后落满金色梧桐树
叶的水泥道更美丽了风和日丽造句,表达了作者对的赞美、对的热爱。
3.《秋天的雨》以为线索,将秋天众多景物巧妙地串联起来,描绘
了、、的秋天,表达了作者对秋天的和 .
之情。
4.《听听,秋的声音》用诗的语言,展现了,同时也启示我
们用心去发现美,去倾听大自然的声音。
知识点3快乐阅读
十一、课内阅读。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
一夜秋风,一夜秋雨。
当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!
1.读第一自然段,你能体会到作者的心情。把最能体现作者这种心
情的句子用“﹏﹏”画出来。
2.把第一自然段表示动作的词写出来:、、、。
3.选段中“两只棕红色的小鸟”指的是。
4.读第二自然段,你能感受到作者的心情是( )。
A 乐不思蜀
B 闷闷不乐
C 恋恋不舍
5.选段中,哪一句话直接抒发了作者对秋天的喜爱、赞美之情。
. .
参考答案
一、chéng yuàn zèng níyìn jú
二、水泥颜料丰收乐曲勾住梨子排列规则
三、优美犹豫珍惜借书飘扬邮票
悄悄消失淡水谈话掠过惊吓
四、五谷丰登春华秋实秋风习习五彩缤纷金桂飘香
五、增加留意明朗温柔炎热寒冷
六、1. ,,、。 2. ,,,,。 3. 、风和日丽造句,,……
七、1.石径白云枫林霜叶 2.唐杜牧秋季停车坐爱枫林晚,霜叶红
于二月花 3.远近石径白云枫林霜叶人家(对四个即可)
八、1.啊!多么宁静的夜晚。
2.梧桐树掉下了叶子。/法国梧桐树掉下了叶子。
3.告诉大家,冬天会来的。
4.春天的脚步,在花园里、在小路旁、在树林边、在每一个孩子的笑容里。
九、1.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
2.春暖花开风和日丽烈日当空骄阳似火秋高气爽稻谷飘香
大雪纷飞冰天雪地
3.比喻拟人排比
十、1.身在他乡,思念家乡 2.秋风秋雨雨后美景生活
3.秋天的雨美丽丰收欢乐喜爱赞美
4.秋天的景象
十一、1.愉快在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着…… 2.走着数着穿着蹦跳着 3.一双棕红色的小雨靴 4.C
三年级语文测试卷(上册)
第二单元达标测试卷
时间:90分钟满分:100分
一、把下面加点字的音节补充完整。(4分)
x c ch sh . 斜.线残.破推迟.蟋蟀.
二、看拼音,写词语。(8分)
líng luàn dīng níng pūmǎn míng lǎng ( ) ( ) ( ) ( )
三、从下列词语中找出三对近义词和三对反义词。(6分)
平展凉爽赶紧愉快凌乱干燥
杂乱潮湿难过温暖加紧平整
近义词:()—()近义词:()—()()—()()—()
()—()()—()
四、把成语补充完整,并按要求填空。(6分)
1.天()云()我还会写跟这个词语形式相同的词语:
、。
2.五()十(),我还会写含有数字的词语:
、。
3.()鸡起(),我还会写含有动物的词语:
、。
五、按要求写句子。(8分)
1.1.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。(改为“把”字句)
.
2.钥匙的秋天一把是雨(连词成句)
.
3.你不是一直想去伯伯家吗?(去掉问号,换个说法)
.
4.枫叶像邮票。(扩句)
.
六、读一读,连一连。(8分)
金色的气味平整地睡觉
芬芳的田野轻轻地歌唱
饱满的衣裳舒服地打开
美丽的谷粒愉快地走过
七、阅读古诗,回答问题。(12分)
夜书所见
萧萧,动客情。
挑促织,夜深篱落。
1.将古诗补充完整。(4分)
2.本诗的作者是代诗人。(2分)
3.诗的前两句渲染了一种的氛围。(2分)
4.“动客情”在此处有两层意思,分别是()(4分)
A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B.勾起诗人的思乡之情。
C.引起诗人对童年往事的回忆。
D.勾起诗人对梧桐树的怀念。
八、课内阅读。(16分)
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊□来树枝□房子,小松鼠□来松果当粮食,小青蛙在加紧□洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
1.第一自然段的中心句。请用“﹏﹏”画出来。(2分)
2.第一自然段中表示秋天气味的词语是: (4分)
3.选择合适的字填在文中的括号里。(4分)
挖造衔找
4.选文中第自然段主要写动物、植物准备过冬。(6分)
准备过冬的动物有:、、。
准备过冬的植物有:、、。
九、课外阅读。(12分)
秋天的思念
①深秋的早晨,打开房门,满地都是金黄的落叶,厚厚的、柔柔的,轻轻踏上去犹如走在绒毯上,细细体会,如仙如梦,让我一时忘掉周围的一切。我爱极了这情这景——这秋叶。
②微风清荡,落叶如万只彩蝶飞舞,在朝霞的映照下风和日丽造句,红如玛瑙,黄如玉
(1)地拾起他们中的一片,痴痴地欣赏,
幻想着把她们串起来,缀成金色的衣裳,穿在身上,体会那种特别美丽。我经常捡些形状好看的叶子带回我的小屋,小心地夹在厚厚的书本里,过些日子取出来,她们便成了很好的标本。或者,我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结,做成漂亮的天然书签;或者(2)地把她们用透明胶带粘贴在墙上,拼成美丽的图形。
她们从不自夸,不求赞美,无声地来,无声地走,走完了自己该走的路,做完了自己该做的一切,或化为灰烬,或为明年更加葱茏而甘于沤为黑土,依然是一片沉默、安详……
④啊,好思念你——秋天的落叶!
1.第②自然段中有(1)(2)两个空缺请分别填上恰当的词语。
(供选择的词语:认认真真仔仔细细小心翼翼)(2分)
(1)(2) .
2.四个方框,请从以下的短语中选择恰当的语句,将字母填在方框后的括号里。(4分)
A.歌颂她为春天的信使
B.吟唱着一首送别的歌
C.赞美她蓬勃盎然的生机
D.含着微笑静静地躺着
3.作者热爱秋叶、思念秋叶的原因是什么?用“”在文中画出。(2分)
4.叶子的形状千姿百态,颜色更是丰富多彩,请你用打比方的手
法描写以下树叶。(4分)
银杏叶:. .
梧桐叶:. . 十、习作。(20分)
题目:美好的一天
提示:1.记录自己一天的见闻和感受;
2.按照一定顺序把事情经过写清楚,要求语句通顺。
参考答案
一、iéán íuài
二、凌乱叮咛铺满明朗
三、平展——平整凌乱——杂乱赶紧——加紧
凉爽——温暖愉快——难过潮湿——干燥
四、1.高淡示例:秋高气爽春华秋实
2.光色示例:一叶知秋五谷丰登
3.闻舞示例:一马平川龙飞凤舞
五、1.冰川把这块大石头从遥远的秦岭带到这里来。 2.秋天的雨是一把钥匙。
3.你是一直想去伯伯家的。
4.示例:火红的枫叶像一张张邮票。
六、金色的田野芬芳的气味饱满的谷粒美丽的衣裳
平整地打开轻轻地走过舒服地睡觉愉快地歌唱
七、1.梧叶送寒声江上秋风知有儿童一灯明 2.宋叶绍翁
3. 寒冷凄清
4.BC
八、1.秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 2.香香的甜甜的 3.衔造找挖
4. 小喜鹊小松鼠小青蛙松柏杨树柳树
九、1.(1)小心翼翼(2)仔仔细细 2.B D A C 3.她们从不自夸,不求赞美,无声地来,无声地走,走完了自己该走的路,做完了自己该做的一切,或化为灰烬,或为明年更加葱茏而甘于沤为黑土,依然是一片沉默、安详…… 4.像一把把小扇子,从树上飘落下来。像我们的手掌一样,脉络分明。
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