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本人是一名即将大四的学生了，还有几天就要开学，今天班主任在班群里统计人数，安排学校，因为实习学校要的人数不同，教学环境不同，与学校距离不同，同学们在班群里因为利益的事情，吵得不可开交， 都是为了更好的发展，还有避免不必要的麻烦，我也表示理解，我看得出来班主任很为难。
她也是第一次当班主任，有些时候我也很讨厌他，但是又觉得她也不容易，班级里很多同学经常吐槽她，因为经验不够和老师说说心里话，有许多处理还不完善，后来她也意识到了，慢慢的开始改变，很多时候会多听取我们的意见了。
我和班主任的关系呢，不算太好。她总是对我有误解，以前大一的时候她总说我不爱说话，后来到了大三，她给我们上团辅课程的时候还是说我不喜欢说话，内向，主要是她还在课堂上问我和我朋友“是不是只喜欢两个人呆在一起，让我们多和其他人交朋友”和老师说说心里话，我真的表示很无奈，那个学期我总感觉我的同学们都有点疏远我们，不知道是不是因为班主任的原因。因为班主任对学生的影响力挺大的，班主任的言行举止都能引导学生。
我和我好朋友是很喜欢呆在一起，但是我们都能很好地处理人际关系，和宿舍，班级里都有可以聊得上话的，从来不和谁闹矛盾。我们性格都挺像的，很佛系，不争不抢。但是我和我好朋友绝对是宿舍里很能说的那种，只是我们俩感觉和班主任都说不上什么话，就感觉和班主任说话很尬，个人感觉我的班主任情商挺低的，说话不怎么好听，总之就是和班主任聊完之后心情瞬间不好了，后来就班主任来宿舍就不怎么去和他聊天了，感觉没意思，然后她就一直觉得我和我朋友内向，不说话，没想到到大四了她还这样认为。
言归正传，就是安排实习的事情，后来因为很多同学做出让步，基本都差不多安排好了，有争议就剩下两组，我和我的好朋友还有另外一个同学（美）三个人，其他两个同学一组（琦和熙），好一点的那个学校要三个学生，我觉得我们三个去就挺合理的，但是（琦和熙）就不同意，说要抽签，然后班主任就安排抽签了，然后就变成了（琦和熙）再加上我去好的那个学校，我和我的好朋友分开了，后来我和同学（美）商量换一下，美同意了，我找班主任私聊，然后她不同意，她说我和我的好朋友不能永远在一起，这样挺好的，强弱结合，让我和其他两位同学好好学习。
她再次和我说了，我和我好朋友不喜欢说话，说我们在一个学校不能好好和其他老师沟通，我不知道为什么她对我的偏见现在都还没有取消，还有让我跟其他两位同学好好学习，有什么事情找其他两位同学，我在很努力的解释我和我好朋友没有那么差劲和老师说说心里话，没有她想象的那么糟糕，我们会一起进步，相互帮助，但是她没有回应我。班主任不知道我给他发消息的时候心脏跳的很快，手甚至有点颤抖，我迫切的想要打破她对我的刻板印象，我第一次想跟她好好谈谈，第一次不想再沉默下去，但是他没有回应我。
（琦和熙）是同一个宿舍，其中琦的成绩很好，我的班主任很喜欢他，但是我和琦接触过，我觉得琦是一个为达目的誓不罢休的人，别问我为什么这么想，我以前差点被他利用，而且班上的人都知道他有些时候做的事真的绝，暗地里阴人，就是成绩好，但是人品不好，所以我很抵触。我跟班主任说我害怕琦。她说“害怕她比你优秀？”当时只感觉心脏剧烈的跳动了一下，我选择忽略这个问题，然后继续争取让我和我好朋友一起，在我长篇大论的信息之后，班主任没有再理我，我看着长长的聊天记录，沉默了许久，或许是“你害怕她比你优秀”刺痛了我，我打出了几个字“老师你决定吧”。我脑子里冒出来了很多想法，或许成绩真的很重要吧，或许多和班主任说话真的很重要吧。但是这一刻，结果已经不重要了。我也不期待结果了。
这件事情没有对错，我知道她是真的为我好，但是我真的没办法释怀。
我很庆幸我学的是心理学这门学科，以后如果我成为一名老师，我会更愿意听听他们的心里话，又很难过我学的是心理学，才让我在看到当代老师家长都是还是以成绩放在第一位，以成绩评价学生是否优秀时感到委屈落寞。
我多希望老师你能给内向的我有一次开口的机会，多希望我们可以坐下来，敞开心扉的聊一次，我多希望我能开口对你说“老师，请你听我说…”
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