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给孩子们说古诗
让孩子们在年幼时就接触诗歌、爱上诗歌，是若虹妈妈编写这套书的初衷。为了较好地达到这个目的，若虹妈妈对书的各个环节都进行了精心设计。
不管是古诗的选取还是对古诗的诵读，若虹妈妈精心挑选；不论是书籍的设计还是出版，所有参与人员都百分之百的投入。这个成果便有以下几大优点：代表性、全面解析、听读结合、插图诗意、获益良多。
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具有代表性
所选篇目，都是中国古典诗歌中的代表性作品，尽量涵盖各种体裁、各个朝代和各类题材。同时，入选的诗歌都通俗易懂，易于孩子们理解。
“若虹妈妈说古诗”系列一套三本，按照先易后难的顺序编写《踏歌声》是第一本，《少年游》是第二本，《思无涯》为第三本，书名分别选自每本书里的诗，踏歌声取自李白的诗《赠汪伦》，少年游取自王维的《少年行》这首古诗，有鼓励孩子在诗海遨游的意思，思无涯，即学了180首古诗，学到了知识也有所思考，学无止境，层层有递进村居 古诗，与若虹妈妈说古诗的内容相契合。
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全面解析
除了对重点、难点词句进行注音、注释，还以孩子们熟悉的视角，用轻松活泼的语言，对诗歌进行介绍和解析。这样，既拓展了孩子们的知识面，又让孩子们更轻松地领略古诗之美。
若虹妈妈通过长期的教学实践，针对孩子的理解能力、兴趣点、思维方式总结出完整的教育方法，故事化、口语化、趣味化的表达，孩子看这本书就像与若虹妈妈对话交流，既有趣又有益，再加上每首古诗都有若虹妈妈的配乐讲解，孩子们一定会爱上学古诗。
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听读结合
这套书不仅可以读，还可以听。通过扫描每首诗对应的二维码，可以听到若虹妈妈亲切、生动的讲解。为了更好地引领孩子们进入古典诗歌的世界，若虹妈妈并没有照着书本一字一句地念，而是保留了富有亲和力的口语化特色。
得益于现在的科技，让我们在看书的同时能便捷的获得听觉的享受，而听正是孩子最自然获取知识的方式，若虹妈妈毕业于南京师范大学，从事过很多年的普通话考核工作，也做过十几年的语文老师，更是一位陪伴孩子成长十三年的妈妈，扎实的教育背景，丰富的教学经验，温暖的育儿教育经历，让她更懂得古诗中所蕴含的内涵，声声句句中，传递是温情，传承的是中国传统文化的温度……
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插图诗意
书中的插图，都是根据每首诗的内容“量身定制”的，可以帮助孩子们更好地理解每首诗的意境，培养他们的审美能力。需要说明的是，插图表现的是诗歌的意境，不能以其考证名物。
每首诗若虹妈妈都精心选定主题，插画师用心绘制，180首古诗，180张浓郁中国风的绘画，整套书“诗中有画，画中有诗”诗画配合相得益彰。如果孩子有兴趣，还可以让孩子边看边画，学习古诗的同时，陶冶性情，也能加深对古诗的理解。
5
制作考究
出版方江苏凤凰电子音像出版社非常重视这本书的出版，力求把《给孩子们说古诗》锻造成文化精品，选用最好的128克无光铜版纸印刷，完美还原插画的色彩，印刷更是精益求精，每一个细节都完美呈现，用纸厚实孩子翻页不会破，书页不反光村居 古诗，内页文字很大，排版松阔，能最大程度的保护孩子娇嫩的双眼。装帧考究，200×285mm的大开本更能让孩子融入到诗的情景中，特别适合孩子使用。
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获益良多
做一本孩子们喜欢，能帮助孩子进步的书，是若虹妈妈的初衷。
这套书是中小学生的语文好伴侣，本书涵盖60首中小学生必读、必背的经典古诗。在高考改革、语文在高考中分量越来越重的当下，本书能极大程度上提升孩子的语文能力。通读本书，孩子对古典诗歌、古代文化常识的认知水平，必将有一个质的飞越，在语文考试中大放异彩。
今天的推送是高鼎的《村居》
我们将连续转载本书的配套音频，点击下方音频条即可收听
【背景知识】
高鼎是清朝诗人，关于他的生平事迹记载不多，每每提到他村居 古诗，往往是因为他写了一首七言绝句《村居》，这是描写江南早春景色的一首诗，是诗人闲居在农村时看到的景象。
【原诗】
《村居》
清 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【作者简介】
高鼎，字象一，又字拙吾，清代后期诗人，著作有《拙吾诗稿》等。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。
感谢江苏凤凰电子音像出版社的叔叔阿姨，他们已经把若虹妈妈编著的《给孩子们说古诗》全部音频上传到喜马拉雅FM。
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