珍惜家人的句子|表达珍惜的句子

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表达珍惜的句子（精选155句）

在生活、工作和学习中，大家一定没少看到经典的句子吧，借助句子，我们可以更好地表达。那么什么样的句子才更具感染力呢？下面是小编收集整理的表达珍惜的句子，仅供参考，大家一起来看看吧。

表达珍惜的句子1

1、人就是这样，一次次的相遇，又一次次的错过。拥有时无所谓，失去时知可贵，忆往昔日叹今朝。原来才发现埋藏在心底的是那份遗憾，才知道原来的一切是那么的美好，才体会到拥有与珍惜意见的哲理，才感受到失去与悔恨之间的无奈。然而时间如流水，走过去的地方，都已经留下一串串后悔的脚印，是不可改变的，更是不可抹灭的。我们现在能做的是，珍惜现在，珍惜拥有，珍惜每一个让你值得心动的人。让彼此的内心仅仅贴在一起。共同写下那两个字：惜缘。

2、好想，好想你！如果清风有情，请带去我对你的思念，这一生都为你牵挂；如果白云有意，请带去我对你的爱恋，生生世世都愿和你共缠绵！

3、我们一生当中，并不可能只爱一个人，但往往有一个人让你笑得最甜，让你痛得最深，往往有一处美丽的伤口，成为你身体上不能愈合的一部分！因为陌生，所以勇敢，因为距离，所以美丽。

4、要珍惜夫妻的缘分，因为“百年修得同船渡，千年修得共枕眠。”夫妻之间的彼此依赖和帮助，才有了一生一世的相敬如宾！

5、要珍惜兄弟姐妹的缘分，因为一奶同胞的缘分使我们十指连心。一同走过童年、少年、青年，因为这个缘分，还要彼此牵挂走完未来无数个春！

6、要珍惜同事之间的缘分，因为世界上的人数不胜数，只有我们作同事，这不是上天对我们人生的奖赏吗？同事的帮助，才是你事业中最大的绿荫！

7、这一秒钟，你是我的。想你…

8、我得到你的爱，就像在黑暗中见到了光明，在沙漠中得到了清泉，在山石中发现了一枝鲜花，我怎能不感谢你呢？

9、要珍惜朋友之间的缘分，因为芸芸众生中，只有朋友最“气味相投”。“患难与共、风雨同舟”，真正的朋友，是不是亲人，却胜似血亲！

10、让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

11、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。()在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我

12、想念是紫色的；爱情是白色的；你是红色的；我是蓝色的；生活是彩色的；没有你世界是灰色的！

13、世界上最容易被忘记的东西，就是爱情。

14、谢谢你，跟我谈，逗我笑，解我意，听我语，长我智，更要感谢你的是每当我需要你时你总在那儿。

15、一个人一生可以爱上很多人的，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白以前的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。

16、于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。

17、谢谢你多年来的支持与帮助，谢谢你一路陪我走过风风雨雨，我真挚的朋友，有你的日子，我格外有信心。

18、世间本无沙漠，我每想你一次，上帝就落下一粒沙，从此便有了撒哈拉！

19、我们在一起的时候，一小时就象一秒钟；我们分开的时候，一秒钟就象一小时…想你！

20、想你不容易，不想你更难，愿以一片难懂的心情，深深思念你！

21、谢谢你带来一个美善的世界谢谢你付出永无止尽的耐心谢谢你你的善解人意真心谢谢你

22、要珍惜和孩子的缘分，因为孩子是上帝赐予我们最大的礼物，孩子的到来，也让我们体会了作父母的快乐与责任。孩子是父母一生最好的作品！

23、要珍惜与父母的缘分，因为这缘分让我们在父母的操劳中长高、长大了。为这缘分，做父母的付出了自己的一生，那作儿女的怎能不珍惜这缘分？

24、相爱的人，不一定会结婚，而结婚的人又不一定是自己的意中人。

25、曾经有一份真诚的爱情摆在我的面前，但是我没有珍惜，等到了失去的时候才后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加个期限，我希望是一万年！

26、这世界上有一个人是永远等着你的，不管是什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。

27、有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。

28、要遇上一个人只要用一分钟的时间，要喜欢上一个人只要用一句话的时间，要爱上一个人只要用一天的时间，但要忘记一个人却要用一生的时间。

29、每个人都是一条弧，只有找到属于自己的弧才能凑成一个整圆，才有了缘。两条弧在一起，成为的也许是亲情，也许是友情，也或者是爱情。或者你找到的弧不是最美丽的弧，但至少是最适合你的弧，是令你最难以忘怀的弧，是最令你心悸的弧，是最令你魂萦梦牵的弧。

30、长长的思念，就象风筝断了线，飘啊飘啊，飘到你的身边。

表达珍惜的句子2

1、时光过得真快珍惜家人的句子，眨眼来到现在，光阴匆匆流逝，朋友你要珍惜，珍惜友情爱情，幸福伴你一生，珍惜工作生活，天天开心快乐，祝你吉祥如意。

2、珍惜你所有，快乐跟你走。珍惜你所无，痛苦会迷途。珍惜你身边，幸福手相牵。珍惜你眼前，爱情比蜜甜。愿你多珍惜，一生多如意！

3、要遇上一个人只要用一分钟的时间，要喜欢上一个人只要用一句话的时间，要爱上一个人只要用一天的时间，但要忘记一个人却要用一生的时间。

4、无法接受爱的人突然老去，也许心中的那份爱无法用言语表达，但是生活中的一点一滴都会有所体现，珍惜眼前人。

5、让珍惜进入灵魂，让它伴随着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。

6、我想我只是有点不甘心。在我爱上你后。你却对我说对不起。

7、一个人生活，我学会了怎样去爱，去珍惜。失却的永不再回来，把握好现在，静等美好的未来。

8、珍惜眼前人，说的多么简单，道理多么明了，能做到的有几人？不得不承认，人和人直接利益和利用太多，各个方面，无所不在。

9、珍惜现在，把握未来，珍惜幸福，收获快乐，珍惜时间，获得成功，珍惜亲情，快乐一生，朋友，让我们珍惜现在，拥有的一切幸福，迎接美好的未来。

10、当赤道留住雪花，眼泪融掉细沙，你肯珍惜我吗。

11、朋友，请珍惜现在，丰富你的未来；请珍惜今天，辉煌你的明天；请珍惜时光，拥有美好梦想；请珍惜身边的一切，幸福快乐将永远相伴。

12、珍惜生命，健康相拥，珍惜友谊，幸福归你，珍惜亲情，温暖心灵，把握运气，万事顺利，愿您：学会珍惜和拥有，美好日子手中留。

13、如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。

14、一段友情，离开了就淡了！一段爱情，分离了就彻底完了！若不珍惜，也许下一秒，就不再属于你。

15、快乐不在于你住多大的房子，开多好的车子，有多高的位子，挣多少的票子。快乐其实很简单，就是珍惜每一下子，过好拥有的日子，幸福过一辈子。

16、生命是二月的鲜花，美丽易谢；生命是偶然的流星，稍纵即逝；生命是漫天的烟火，绚烂易冷；生命短暂，好好珍惜。

17、茫茫人海中，找到朋友你，最知心朋友，互无话不谈，这一切相遇，是老天安排，无意的邂逅，珍贵的友谊，多么希望我们能永远彼此珍惜。

18、拥有而不懂得珍惜，再多再好也会变成遗憾．学会珍惜，就懂得。

19、珍惜朋友情谊，你将拥有真心真意，珍惜爱情甜蜜，你将获得爱情真谛，珍惜家人温暖，你将会幸福永远；珍惜身边一切，愿你明天更美丽。

20、有时候付出多了反而会被看不起，不是谁都识得“珍惜”这两个字。

21、要想不后悔，唯一能做到的就是珍惜。一个人的时候，善待自己，两个人的时候，善待对方。

22、幸福就是你们爱我，我也爱着你们。珍惜就是互相爱着的人不会伤害彼此。学会珍惜，从这一秒开始！

23、风雨中我们珍惜一份淋漓，阳光中我们珍惜一段温暖，思念中我们珍惜一份真情，朋友，平凡就是最大的幸福。

24、曾经来不及珍惜我的人请好好珍惜眼前人只是很遗憾我错过了被你珍惜。曾经我没来得及珍惜的人请好好珍惜自己只是对不起我错过了珍惜你。

25、等待之所以会等待，那是因为等待过后的相遇会更加令人珍惜。

26、当一个男人哭了，就是真的爱了，请女人珍惜身边这样的男人。

27、时间就像高利贷，花得起却还不起；时间就像赌注，压得起却输不起；时间就像射箭，射出去就不回头。珍惜时间，愿梦早日实现！

28、不珍惜我就会走，哪怕你是我最爱的人。

29、越珍惜的朋友，越要避免让你们的关系跟钱和利益扯在一块儿。

30、每个人的心都很小，永远只能装下自己最在乎的那个人。

31、珍惜进入自己世界的每一个人，因为它们都是上天送给自己的礼物。当一个人不再害怕孤独时，他将永远活得充实而幸福。

32、懂得珍惜，或许才懂得，珍惜。

33、陪我姐看完这场电影，尾声我想的都是你，都是和你的片段，主要讲了珍惜眼前人，你就想我想珍惜一辈子的不愿错过的人，可不可以等等我珍惜家人的句子，慢点走。

34、当你爱我的时候，我的心在沉睡。当我爱你的时候，你的心已冰封。

35、我以为我能全力填补你感情的缺口，不想确是无底洞。

36、我想谈个对象，处到老，爱到老，活到老，就这样平平淡淡一辈子。

37、珍惜一个人，积极人生是一种自觉进取的人生，自觉是一个很重要的前提。

38、酒是陈的香，友是老的好。他似一把琴，共你奏美妙，他是一杯茶，天天少不了。愿你懂珍惜，共此友情老。人生有此情，快乐真不少。

39、过去我没有来得及珍惜的人，请你们珍惜自己。过去没有来得及珍惜我的人，请珍惜现在或将来的人吧。

40、珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。

41、那些永远骂不走。打不走的人，才是最关心你的人。

42、朋友是手足在你筋疲力尽时可以给你力量，是一首歌曲在你难过时为你歌唱，珍惜朋友快乐一生，让我们学会珍惜宝贵的友谊，幸福的生活。

43、向所有美好的旧时光道歉，因为那些不知珍惜的曾经。

44、当你对我越来越礼貌的时候，也许我们就会越来越陌生。

45、趁我还对你死皮赖脸时，请珍惜我。

表达珍惜的句子3

1、生活中，我们没有必要为难自己，质疑自己，有时，我们无法很好地理解或学会某样事物，那只是我们思考与接收问题的角度不同罢了。

2、忘记是很痛苦的，从前如是，今天也如是。不过，以前的痛苦是因为记不起，今天的痛苦，却是怕自己无法忘记。

3、我坚信，一个人想念另一个人的时候，应该是安静的念想……爱，这一力量，往往可以瞬间抵达白发苍苍的彼岸。

4、我将暴风般的爱情藏在心底，那是为了不给对方任何心理压力，我的爱情越是珍贵，相对地，也越珍惜别人的爱情。

5、我们每个人都生活在各自的过去中，人们会用一分钟的时间去认识一个人，用一小时的时间去喜欢一个人，再用一天的时间去爱上一个人，到最后呢，却要用一辈子的时间去忘记一个人。

6、我们牵着手，一直往前走，路，好象没有尽头。突然，你说：我们分开吧。于是，你往东走，我往西走，我想：没有关系，我们还会再见。因为，地球是圆的。

7、我们因彼此懂得而惺惺相惜；我们因惺惺相惜而心念相应；我们因心念相应而无视距离。不管我们相隔多远，我们都能感到彼此的每一次心跳，我们用心和微笑把彼此的距离拉到最近。

8、我想我是一只狗，天天守在你门口；我想我是一只猪，天天陪你去看书；我想我是一只羊，天天陪你去食堂。

9、我曾经对着千纸鹤许愿，说我一定要爱你一生一世，我做到了珍惜家人的句子，因为，我们俩是心连心的。

10、相爱时，请一定要珍惜；转身时，请一定要优雅；挥别时，请一定要微笑。

表达珍惜的句子4

1、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

2、谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂。

3、最终谁都不是谁的谁。

4、这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。

5、时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话。

6、离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。

7、一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了

8、伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。

9、因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。

10、总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响我错过了很多，我总是一个人难过。

表达珍惜的句子5

1、为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义？

2、如果不能长相厮守，何必当初苦苦相恋！如果你只想在百花争艳中飞翔，又何必要让我放弃整个森林。

3、人海茫茫，人潮拥挤，能遇见就是奇迹。既然今生相遇，那就好好珍惜吧！毕竟下辈子只是虚幻，今生用心陪伴，来世不再遇见！

4、人生中，最难得的是知心，最珍贵的是相伴！

5、忽冷忽热，忽远忽近；若即若离，若有若无。现在的感觉或许和你当初的感觉相同，不同的是，原本是你爱我，现在是我爱你。

6、世上的事就是这样，风光时，常常不会俯视，每每不去爱惜；得意时，往往不想平视，每每不懂珍惜，分不清好人，认不得真情。当繁华过去，喧嚣走过，才会明白懂得。

7、既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！

8、爱情需要用心去珍惜，不能因为被爱，就忘记了要回应、要付出。你要明白，爱你的人不会陪你太久，毕竟人生苦短，就算能长相厮守，也不过区区数十载。

9、我没有权利，让你的微信里，没有其他暖味的人存在，但是我有权利，让你的微信里没有我。我不留你了，我放你走，别说鱼没有眼泪，就算流成整个大海洋，你也毫不知情。我用时间证明了我的专一，可是你让时间证明了我的愚蠢。

10、曾经以为没有你，我就没有了全世界，可现在你走了，我的世界还在。原来失去一个爱人，它无关于世界；原来我只是短暂地看不清方向，或者不愿意往前走；原来，你伤害我，不是因为你多好或多不好，只是因为我给了你伤害的机会。如果我不愿意，没有谁，可以伤害我。

11、相爱不易，愿你珍惜。

12、没有一段感情是命中注定，没有一份爱是理所当然，所以当遇到一个愿意紧握你手的人，请你不要轻易放手。

13、缘分来之不易，请珍视珍惜；感情不要随意，请真心真意！

14、无论爱情，亲情，还是友情，遇见不易，相守不易，珍惜那些温暖，信任，依赖，且行且珍惜。

15、人有尊严，不容践踏；心有感知，才懂放下。朋友不是嘴上说，而是心里有；感情不是一人惜，而是两人守。

16、前世的五百次相知，才换来今世的一次相爱。

17、我可以很火热，也可以很冷酷，取决你对朋友真诚的态度；我能够很执着，也能够很洒脱，要看你对感情用心的程度。掏心掏肺的付出，不是换来一生知己，就是换来一身伤痕；倾心倾情的`守护，不是得到一份真情，就是得到一次教训。

18、一份爱意，天荒地老；幸福就是，与你依靠；世上最美，你的微笑；想要分秒，把你拥抱；和你携手，不再寂寥；享受甜蜜，一生欢笑；相知相守，惬意逍遥！

19、所有的相遇都是久别重逢，珍惜身边每一次相遇，珍惜身边每一个人。

20、认识一个人，需要缘分，了解一个人，需要时间，交往一个人，需要真诚，相处一个人，需要肚量，使用一个人，需要智慧，欣赏一个人，需要内涵，学习一个人，需要谦卑，茫茫人海中，我们遇见了彼此，既然相遇，就要珍惜这份前世的未了缘。

21、珍惜和你在一起的日子，愿时光慢些吧。

22、再无来世，珍惜此生。

23、关怀的世界，苍老的心，风景错，人海失落，一段真，一段委屈，失落的繁华，只是人生的梦，忧愁的泪，擦去人生的鼓舞，只是一个人的世界，只是一个人的舞步，回首人生路，只是彼此无情，感悟今生。

24、缘份让你们相识相知相爱相聚，走到一起真的不容易，望欢欢想着明的好，念着他的不介意，携手一生！

25、要珍惜这份真诚的感情，珍惜现在的每分每秒，不要等到失去了以后才知道后悔！

26、不主动会失去，太主动不被珍惜。

27、一定要用自己的真诚与善良，要用尽全力，来对待这份来之不易的缘分！

28、曾经初识，相知，相爱，一路走来，并不都是顺境；而往后的岁月，虽然只是短短的数十载，却是两个人相伴的时光。既是如此，既然相爱是那般不易，才更是要珍惜那份来之不易的感情，珍惜那个契合的灵魂。

29、相爱不易，务必好好珍惜。

30、我想告诉那个男孩，在你拥有她的时候一定要好好珍惜，这样的人也许失去了就再也找不到了。

31、也正是因为这种不易，才更是要去珍惜，当初的一眼认定，便恍若隔世，仿佛在那一瞬间，便将两个人的一生都过完了。

32、真心诚意地对待另一个人，你永远不会因为自己太爱他了而后悔，若他没有珍惜，该后悔的是应该是他。当你真心对待一个人时，是绽放了自己心底最大的诚意与温柔，也让你看到了最美好最热情的自己。

33、两人要过一辈子，必须要有忍让、有底线。忍让令你们平和，底线是对彼此的尊重。

34、真正爱上一个人的时候，才会有这样的感觉。就算一天24小时呆在一起，都不会觉得腻歪。似乎还会觉得不够。

35、不论男女，如果余生可以和那个人相知相惜，相爱相守，即使是平平淡淡的，只要能够细水长流，白首不相离，便是无比美好了。

36、走到一起是缘分、珍惜一路走来的平平坎坎、不求海沽石烂太遥远、把握当今是关键！

37、落花成荫的故事里，总会有这样一个人轻声安慰着时光，最是那一低头的温柔，让时光渐瘦，陪我们一起踏过这一地的青葱，只是不想年轻牵绊于繁华沧桑，终究成了过往，水枯潇湘，别等到人生迟暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。

38、相爱不易，且行且珍惜。

39、两个人相处，不仅仅需要包容和理解，也不仅仅需要付出和收获，更是需要彼此的珍惜。珍惜眼前人，才是最为重要的事情，因为一旦错过了，就是一辈子的遗憾。

40、是不是我把你放在可有可无的位置，你才知道珍惜？

41、我特别需要你，但我知道已经太迟了这一生中我爱你，胜过其他的一切，我只是忘了告诉你。

42、若你受了伤，定会伤心不已，会在一段时间里无法自愈，会不相信真爱，会害怕爱情。但是，人生路上你终会相遇那个真正属于自己的人，带走你所有的伤痛。

43、两个人走到一起不容易，要好好珍惜彼此，爱彼此！

44、相遇是缘，相伴不易，相爱难上加难。

45、眼里没你的人，你何必放心里；情里没你的份，你何苦一往情深。

46、人心都是相对的，以真换真；感情都是相互的，用心暖心！

47、人这一辈子，能遇到一个让自己怦然心动的人，很难，遇到一个自己爱，正好对方也爱自己的人，难上加难，可生命中，依然有太多太多曾经轰轰烈烈，誓死不分离的人，最终，一转身变成了陌路。感情路上，能牵手的，千万不要扭扭捏捏；能拥抱的，千万不要刻意保持距离。

48、世上从来没有无缘无故的好，也没有平白无故的爱。人与人都是平等的，你尊重我了，我才会尊重你，你珍惜我了，也会珍惜你。

49、既相遇，勿相忘。既相伴，忌伤害。既相爱，就要牵手到永远！

50、我们无法忘记一个人，往往不是因为对方有多么难忘，而是因为我们有多么依恋和执著。当你执著时，连时间也要向你投降。

51、年少时的喜欢，那么纯洁，干净，无暇，我们可以喜欢我们喜欢的人；长大后的喜欢，那么深沉，严肃，认真，我们终于变得不敢轻言喜欢。

52、不管何时何地何种心情，不管亲情友情还是爱情。相遇了，就好好相处，别吵吵闹闹，陌路走远。交往了，就好好珍惜，别欺上瞒下，冷漠敷衍。

53、无论我们的爱停留在人生旅程的那个价段，我们都要珍惜那份爱，在行色匆匆的旅程中，同行的人会越来越少，也许今天还说着“时光不老，我们不散”。可一转身就有可能成为生命里的记忆。珍惜一路同行之人，让心春暧花开，释然擦肩而过的缘。

54、请善待每一次的遇见，珍惜每一次的缘分，莫要辜负这今生最美的相遇。

55、相爱莫放弃，真爱多珍惜。

56、迷路的心，说的总是错，失落的情，关怀的总是昨天，才知道失去什么，等待什么，问候什么，执着什么，感悟什么。

57、遇见了，不容易；爱上了，请珍惜！爱不易，要珍惜。

58、两个人在一起，最重要的是要相互沟通。要互相理解和包容，女人需要的是陪伴，男人其实需要的也是陪伴。

59、无能为力的爱情，相爱不易，且行且珍惜。

60、这世界上，每个人都有个想要寻找的人，一但错过了，就在也不会回来。

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62.边读边思考这首诗歌主要写了什么?

63.猜谜：一个球，热烘烘。

64.猜谜语：人人有个好朋友，乌黑身体乌黑头。灯前月下伴你走，却是哑巴不开口。

65.彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。

66.尝试用多种方法制造“彩虹”。

67.尝试有规律地涂画出彩虹的颜色。

68.出示谜语，引出“影子”。

69.出示图片帮助学生理解“影”的意思。

70.出示幼儿的作品，观察是七种颜色，引导幼儿分辨颜色排列变化规律是否对。

71.初步了解课文的结构，大概意思，了解太阳“远”、“大”“热”的特点。

72.初步了解影子的原理，尝试自己动手做实验验证心中的想法。

73.当看到外在的物象有所感动(灵感)产生心象便可成为「诗」。

74.读儿童诗，想一想为什么要勾这些词？说说理由。

75.读诗、写诗可从平凡中看出，感觉出不平凡。

76.读重点句，体会影子的特点。

77.多媒体播放歌曲《爱的奉献》。

78.发挥想象：我除了文中的动作，我还可能会做什么?

79.翻开书，自己轻声的读读课文，看看自己是否把字音读准了，把句子读通顺了。

80.仿写：我做什么，它就做什么。

81.放松动作：敲腿、弹腿、划船、捶背。

82.肥皂泡表面的“彩虹”。

83.分行——原则上每句一行，太长的也可分成两行或三行。

84.分四人小组齐读课文，讨论：你觉得课文中描写影子的句子哪些最有趣?

85.分组选派代表展示学案“预读”部分自主学习的学习成果，其他组选派代表点评。教师关注展示情况，并适时点拨。

86.感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。

87.根据天气情况，选择晴天开展活动。

88.根据写出的日记评选出“小小科学家”。

89.巩固应用已学的识字方法自主识字；

90.鼓励幼儿大胆地使用报纸在宣纸上印画。

91.观察、记录阳光下肥皂泡表面的七彩色。

92.观察、欣赏彩虹的形状和色彩，感受大自然的美，激发涂画彩虹的兴趣。

93.好多的棉花糖啊！谁把它举得那样高，叫人看又让人尝不到。(

94.和爸爸、妈妈一起做影子游戏。

95.回家后把课文背给爸爸、妈妈听。

96.汇报交流，深入理解，引导学生在读中提出问题，并相互解决问题。

97.会认“彤、陪”两个生字，会写“彤、陪”等四个字；正确读写“红彤彤、晚霞”等五个词语。

98.活动前让幼儿通过看图书、问家长等多种途径收集有关彩虹的知识，并在活动区中投放有关彩虹的图片。

99.激发幼儿对科学活动的兴趣。

100.简单理解小诗的意思。教学的重点和难点是：运用以前的识字方法自主合作认识本课12个生字。

101.将彩虹纸剪成云朵布置活动室或引导幼儿画出彩虹后添画景物。

102.讲述《看不见的爱》的故事导入课文。

103.交流研读句子，表达自己的阅读感受。

104.教师归纳：大家看图后提出的疑问都是有关影子的。今天我们学习的第九课就是介绍影子的知识，你们愿意学吗?

105.教师示范手指点画彩虹糖。

106.教师提出初读要求，学生自学课文，借助拼音读通课文，读准字音。

107.教师演示：表演一种手影。

108.教师引导幼儿探索小雨点跳舞的声音，并在音乐的伴奏下学习演唱歌曲的后半部分。教师：这是小雨点，小雨点从天上落到地上，他们跳舞的时候回发出什么声音呢？

109.今天小朋友要出一个谜语给小朋友猜，听好了，猜谜语：半天空中一座桥，太阳对面你去找，红黄蓝紫多好看，人马未过桥没了。

110.卡片出示：彤、陪。学生带拼音读，去掉拼音读。

111.可根据实际情况，准备能让幼儿发现七彩颜色的物体。

112.课件呈现要写的字。师：你有什么想提醒大家注意的吗？指生说。

113.了解故事内容，理解故事中人物之间的对话。

114.了解太阳的特点，激发学生学习自然科学的兴趣。

115.了解用列数字、举例子和作比较等方法来说明太阳特点，并会简单运用。

116.雷阵雨过后天空会出现什么？是否每次雷阵雨过后都会有彩虹？那么什么情况下会出现彩虹？下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹，对吗？如果太阳不出来，能看到彩虹吗？

117.理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。

118.练习有感情的朗读课文。

119.六小节，看看在三月桃花水的这面镜子里你看到了什么?

120.略读52———88段，最后，盲孩子终于获得光明，他是怎样获得的?概括此情节。

121.每组选派代表展示交流成果，并对其他组的质疑进行解答，教师适时点评，对提出问题和回答问题的学生给予肯定、鼓励。

122.默读课文，读完后想一想：三月桃花水给你留下了什么印象?

123.那么这是一篇叙事的文章赞美彩虹的句子，是按照事情的发展顺序来描写的。也就是说先写了事情的起因(板书)，再写经过(板书)，最后写结果(板书)。

124.能看懂图意，通过看图和学习句子，大致了解影子是每个人都有的，会随着光的方向不同，而变化方向，能辨别前、后、左、右四个方向。

125.能正确流利地朗读课文，背诵课文。

126.能准确流利地朗读这首小诗；

127.你们自己读第二部分，根据你平时观察所得和书上提供的资料说说太阳与我们人类关系怎么密切。

128.你想不想自己读一读赞美彩虹的句子，在读的过程中遇到不认识的字怎么办?(最简便的方法还是查认字表)开始吧!

129.你有什么疑问想问老师或者同学们的吗？

130.培养学生勤思考、多动脑好习惯。

131.培养学生热爱大自然，亲近大自然的感情。

132.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

133.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

134.培养幼儿观察事物的组织画面的能力，鼓励幼儿大胆富有个性地表现画面。

135.培养幼儿敏锐的观察能力。

136.品味《太阳》：你认为什么地方写得好？

137.齐读：影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

138.启发幼儿在实验成功后，互相那交换材料，试一试用另一种方法发现小彩虹。

139.情感态度价值观：培养学生热爱生活，关爱弱者的良好品质。

140.请家长引导幼儿了解一些彩虹的知识(彩虹的产生、颜色排列等)，并和幼儿一起收集有关彩虹的故事。

141.请你以“爱心”为题，结合自身生活经历，写一篇短文，表达出学了这篇文章的心理感受。

142.请幼儿选择油画棒、颜料、棉签、水彩笔等自己喜欢的绘画材料绘出彩虹。

143.全班交流。读自己喜欢的段落，说说喜欢的原因。

144.让孩子们了解各种自然现象并知道产生彩虹的原因。

145.让孩子们一边和面一边制作出五彩的彩虹。

146.让学生体会到：想成为小诗人要拥有一颗爱心，拥有一双发现的眼睛，拥有一个富有想象力的脑袋。

147.让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作。学习用七种颜色画出彩虹。

148.让这么多的孩子都很喜爱的是一只什么样的小鸟呢?请大家在小组里读读第一和第二自然段，用笔画一画，再和同学说一说。一会再告诉大家行吗?

149.认识“影、前”等5个生字，会写“在、后”2个字。

150.认识11个生字和5个偏旁“彡、犭、、、”。

151.认识15个生字，能正确认读。

152.认识本课的生字12个，学习会写生字6个；

153.认字13个，继续运用多种方法识字。

154.认字15个，写字8个，本课重点指导“巨”字。

155.师：彩虹什么时候出现？课文中怎么说的？请找出来。指程度较差的二生回答。

156.师：丁丁觉得彩虹像一座桥，冬冬觉得彩虹像一条项链，小弟弟还觉得彩虹像一座滑梯。现在我们就站在彩虹的面前，你觉得彩虹像什么呢？老师喜欢爱动脑筋的小朋友。（注意引导说完整的话）说到了彩色，老师感受到了彩虹的色彩很美。/说得好，形状有点像一条围巾。

157.师：冬冬听到丁丁说得这么好，也忍不住了。她说了什么呢？请一位男生，一位女生来回答。

158.师：看到这美丽的彩虹，丁丁说了些什么？咱们一起读一读。（生齐读）丁丁说，彩虹是一座神奇的什么？请用朗读来回答老师。（生读）彩虹多像一座桥呢！一起来读读彩虹是一道怎么样的桥？（生读）咱们连起来说说，彩虹是什么？

159.师：看完了这个短片，你们对五星红旗有了怎样的认识?学生各抒已见。

160.师：太阳落山了，她是要回家休息吗?(不是)她要去哪儿呢?

161.师：听到小朋友们读得这么通顺，我们的彩虹朋友特意委托洪老师来向大家提问，看你们能不能够用朗读来回答。请大家翻开书。

162.师：同学们，彩虹出现几分钟后，便会消失，这节课也很快就要过去了，让我们把美好的声音送给彩虹，跟它说再见吧。

163.师：同学们，你们刚才听得非常仔细，看来你们和洪老师一样，都被这首美丽的小诗给吸引住了赞美彩虹的句子，是吗？想不想学一学呀？那下面，老师就请你用小手指着来读一读这首小诗，如果你遇到了不认识的字，要听清要求，你可以问一问，猜一猜或者查一查。现在开始。

164.师：同学们，你们见过彩虹吗？彩虹是什么样子的？谁来说说？指生汇报。

165.师：同学们请你们轻轻地翻开书本58页，洪老师真高兴看到有许多小朋友已经快速翻开课本并且坐端正了。洪老师建议你们用你们的小手指指着听，如果听到了你预习时圈出来的字，你就要听得更加仔细。准备好了吗？

166.师：小妹妹说的话，请我们的女孩子一起来读一读，希望你们和我们的男孩子们一样读得这么好。（女生读）我想我们的男孩子已经有人发现我们女孩子的小优点了是不是？我们要有善于发现别人优点的眼睛。

167.师范读课文，生指字，听读识字。

168.师结合字源重点提醒“定”“巨”：定的捺要斜才好看。巨的笔画笔顺要注意。

169.师指导朗读：你觉得要强调哪些词，读起来比较好听？

170.诗可把平凡的事物变得活泼、动人、有趣。

171.实践活动：出示四幅图，要求学生选出影子在小朋友前、后的两幅图贴在板书上。

172.使学生了解太阳是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的，并用初步认识彩虹的成因。

173.熟读课文，体会彩虹之美，展开想象，体会诗歌的语言美。

174.熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲。

175.谁见过彩虹，说一说彩虹的形状、颜色。

176.谁愿意读读第一和第二自然段呢?(生答)师：这真是一只快乐可爱的小鸟啊!

177.说说课文主要讲了什么内容。

178.说说童年生活的一些片断，再小组合作，模仿诗歌，试编诗歌。

179.说说有哪些记字形的方法。

180.说说自己怎样识记这两个生字。

181.说一说丁丁的眼里的彩虹像什么？冬冬的眼里的彩虹像什么？小弟看到彩虹想到什么？小妹妹看到彩虹想到什么？

182.太阳都做了哪些好事?太阳还能做那些好事?

183.太阳是太阳系中的一颗恒星，它有巨大的质量和引力，它与地球距离有１.５亿公里，那么遥远。

184.太阳水雨雪水蒸气小水滴云。

185.谈话：关于影子，你有什么问题？

186.谈话引出课题，板书课题，齐读。

187.提示：自然界风月雷电，花草树木，雨点云朵，小动物以及我们身边的课桌文具等一切皆可入诗。

188.题目可否改为：架起低语教学的彩虹——谈儿童诗的教学尝试（或其他）？

189.停船上岸，一起整理活动器具，回活动室。

190.通过本课教学，使学生知道影子产生的条件和影子的变化――方向变化和长短变化。

191.通过课中操来巩固生字学习。

192.通过字的演变，教学“虹”。

193.同桌对读，比比谁读得好。

194.文章中是不是光用数字来说明的？还用了什么办法？

195.我来提醒：学生提醒生字的读音。“彤”字本音第二声，在ＡＢＢ式词组中变成第一声。

196.我们都知道夏天是一个多雨的季节，夏天的雨和其他季节的雨有什么不同？”引导幼儿会议讨论见过的彩虹。请幼儿说出在什么地方、什么时候见过彩虹？彩虹是什么样子的？它像什么？请幼儿说出彩虹的颜色，它是由哪些颜色组成的？

197.物象指眼睛所见各种事物如桌、椅、草、木….。

198.夏天下雨的时候会打雷，闪电，这样的雨叫什么雨？

199.现在如果我给你材料，你能自己完成学习吗？别怕，可以的，请拿出自己信封里的儿童诗。

200.小组合作交流，互相认读生字，轮流读课文。

201.小组合作探究。小组合作读7–28段，共同分享盲孩子的快乐心情(注意读出语气，节奏和人物情感的变化)。读后进行自评，互评并总结朗读方法。

202.小组交流。把自己最喜欢的段落读给小组同学听，相互评价。

203.心中有感动，看到美的事物总会有一股冲动－写出来。

204.欣赏有关彩虹的图片，(教案出自：幼儿园教案网)说说在哪里见过彩虹，它是什么形状的?

205.选择你喜欢的方式，通读全文，画出生字生词，读准字音。

206.学会6个生字，读准字音，认清字形，理解字意，认识一个部首。

207.学会写字7个，会读10个字。并能用生字组词。

208.学生交流读课文后的感想。

209.学生能利用提供的材料进行观察实验，能正确操作，能根据事实进行分析、推测、探索，体会科学探究的基本方法。和同学合作进行关于颜色的探究活动。

210.学生齐读，教师板书：前、后。

211.学生齐读课文，说说课文有几句话。

212.学生试写，教师巡视指导。

213.学生诵读课文，教师检查学案完成情况。

214.学生提出问题，老师相机板书问题。

215.学生自己按方法欣赏其它诗节。

216.学习《阳光》、《太阳》两首童诗，体会诗歌语言特点，仿写《太阳》一诗。

217.学习耐心、有序地进行操作。培养细致的工作态度。

218.学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂画彩虹。

219.学习用手电筒的光或太阳光制造彩虹，感知彩虹与光的关系。

220.学习正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，感受影子的变化，理解影子变来变去的原因，激发学生对自然现象产生好奇，并愿意去探索，去研究。

221.痒酥酥：yǎnsūsū，(

222.一个寂寞的盲孩子，最终见到了光明，大家可否想过，是什么改变了盲孩子的人生，让他走出黑暗，重获光明?

223.引导学生朗读、背诵诗歌。

224.引导学生说说写字要注意什么。

225.引导幼儿想想彩虹有哪些颜色？

226.影子为什么会有时在前，有时在后，有时在左，有时在右呢？

227.有感情地朗读课文，通过不同形式的读将学生带入课文描写的如诗如画的情境中，感受课文的整体美。

228.幼儿观察过下雨的情景。

229.幼儿结合自己的感受画彩虹，教师巡回指示。

230.幼儿结合自己的感受画彩虹，你想请彩虹宝宝和谁做朋友，请你把它画下来，教师巡回指导。。

231.幼儿人手一份绘画纸、水彩笔。

232.幼儿在美术画册上绘画，教师巡回指导。

233.幼儿自由选择一种材料来玩一玩。

234.远：距离地球１.５亿公里。在学生回答时，出示有关的图片。

235.愿意与同伴交流、分享探索的过程。

236.再读课文，边读边想：课文主要讲了什么。

237.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

238.在挂图上找一找，小朋友的前后，左、右各是什么？

239.在这些写到“五星红旗”的句子中，你感受最深的是哪些?选择你最为感动的地方读一读。

240.怎么就能变成小诗人呢？

241.这么可爱的小鸟谁不喜欢呢?可是，不幸的事情还是发生了!一个弹子飞来，打伤了小鸟，当时的情况是怎么样的?谁能给大家读读?其他同学想想在这一部分你读明白了什么呢?

242.这是一幅怎样的画面啊?一对悲伤焦急的父母含着眼泪望着自己受伤的孩子，孩子正痛苦的流着血……。孩子们啊，我们怎么可以?怎么可以?让这么可爱无辜的小生命受到伤害呢?让我们齐读课文的最后两个自然段，边读边体会此时孩子们的心情。

243.正确、流利、有感情地朗读全诗，并进行背诵。

244.正确、流利的朗读课文，学习有感情地朗读。激发对彩虹的赞美之情和对大自然的神往之情。

245.正确、流利地朗读课文。熟读课文，讨论交流，体会彩虹之美，展开丰富的想象，体会诗歌的语言美。

246.正确流利地朗读课文。背诵课文。

247.直奔重点，学习第二小节。

248.指导朗读(齐读，个别读，小组竞赛读)。

249.抓住重点句，结合学生的生活经验，体会影子的特点。