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作文是语文教学的重要组成部分，如何上好作文课，全面提高语文教学质量，是全体语文教师共同探讨的问题。
今天，我校302班袁老师以《说说我自己》为题说说我自己作文，开始了三年级第三单元的作文指导课。课前，袁老师就投入了大量的精力查阅资料，精心制作了课件。课上，袁老师扎实的基本功底展露无遗。
关于外貌描写，她通过学生例文的对比，让学生清晰地得出要抓住外貌特点和顺序。中心句作文法，这既是本课的特点，也是重点，更是一大亮点。通过例文，学生们很快掌握了用中心句加具体事例的方式来说明自己的特点。
袁老师的作文指导课联系本单元《口语交际》的内容，帮助学生明确习作要求——真；能结合本班班情来启发学生——真；选用的例文来自于班级学生的习作——真。讲真话，写真事，表真情。这正是我们作文教学中一直秉承的，一心追求的。
课堂教学活动结束以后，老师们对袁老师执教的作文指导课进行真诚而又热烈的评议。大家各抒己见，表达了自己的感受和看法。谭校长特别指出：我们的作文课，就应该让学生们充分的“说”，指导他们学会“倾听”，并能大胆地进行“评议”说说我自己作文，最后落实到“写”。对于三年级的学生，教师的帮扶必不可少，给学生提供一些好词佳句，引导孩子正确选择运用这些好词佳句，也是一种很好的方式。
我们的作文指导课说说我自己作文，真情还在继续！精彩还在继续！
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