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4月26日，《成都教育》通讯员总结表彰会在成都市教科院召开。本次会议是议题是：总结2017年度《成都教育》通联工作，对表现优秀的通讯员进行表彰，并交流工作经验，畅谈下一步工作设想。各区（市）县通讯员及石室中学、成都七中、树德中学通讯员参加会议。
教育改革发展研究所所长胡燕到会指导，宣读优秀通讯员名单及《成都教育》基地校名单教科通讯，为优秀通讯员颁奖。就即将建立的《成都教育》基地校工作，她希望各基地校要增强责任意识和担当意识，在努力推进学校自身建设的基础上，将学校发展的思想与成功经验依托《成都教育》平台发挥辐射和引领作用，更好地促进区域内学校和教师的发展。她指出《成都教育》通讯员要将工作职能与《成都教育》杂志的定位紧密结合起来，除了做好宣传稿件的上传下达，更要有敏锐的视角，积极关注区域改革的重点、亮点，及时发现，并组织相关人员进行采写报道，做好信息的沟通，同时要将通讯员工作作为专业发展的学术平台，提升团队的学术影响力。
史玉副所长就《成都教育》基地工作校即将启动，将在《成都教育》上为基地校开创一个宣传介绍的栏目——“基地校巡礼”等相关工作做了布置，鼓励通讯员帮助各区域基地学校提炼自己的办学特色理念，挖掘形成办学亮点，在《成都教育》杂志上进行深度宣传。
肖慧老师就2017年《成都教育》各区（市）县供稿情况及优秀通讯员评选程序依据等做了说明。
彭州市教育局教研室陈开荣老师从抓住机会学习、积极认真读书、深入教育一线、协助做好教育科研、剖析教育热点词汇、领头写好下水文章等方面介绍了彭州市的工作经验。除做好通讯员工作，还认真创办好《彭州教育》内刊。
龙泉驿区教科院通讯员曾旭玲老师也从研读《成都教育》、落实工作安排、梳理稿件来源、定时上传邮箱等方面总结自己的经验教科通讯，并就每一项工作的具体落实进行了细致的分享。指导区域教师在做好科研的同时写好论文。
青羊区教科院王傲红老师、锦江区教师进修校田燕老师、双流区教研培中心段霁洮老师也分别对区（市）县的通讯员工作和内刊工作做了交流。来自都江堰市的基地校代表都江堰北街小学实验外国语学校的老师也就做好基地校工作发表了自己的意见。
今天的会议室大家畅所欲言的会议，就《成都教育》刊物的未来大家积极献言献策，做好通讯员的本职工作，提升自己的业务水平，办好自己的区（市）县内刊教科通讯，下一步开展基地校相关活动，把《成都教育》办得更好。
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